Page 12 - bsunda
P. 12

PERTEMUAN KE-2  Minggu Ke 4 Bulan Juli 2021




             A.  KOMPETENSI AWAL PESERTA DIDIK
                 Diberikan tanya jawab pada siswa untuk mengetahui :

                 1.  Jam berapakah kalian bangun pagi hari?
                 2.  Adakah waktu rutin kalian untuk belajar dirumah?
                 3.  Apakah ada kegiatan lain di luar sekolah yang rutin kalian kerjakan?
                 4.  Pernahkah membantu ibumu dirumah?
                 5.  Seberapa sering kalian membantu ibumu dirumah? Setiap hari/sesekali/tidak pernah?
                 6.  Mata pelajaran apakah yang kalian sukai?
                 7.  Mata pelajaran apakah yang menurutmu sulit?
                 8.  Pernahkah berbicara didepan orang banyak?

             B.  PENGALAMAN BELAJAR BERMAKNA & PROFIL PELAJAR PANCASILA

                  Pengalaman Bermakna                           Profil Pelajar Pancasila
                  Pertanyaan pemanasan                          bernalar kritis
                  Mengomunikasikan Agenda kegiatan harian       Bernalar kritis, kreatif dan mandiri.
             C.  TUJUAN PEMBELAJARAN

                 Setelah mempelajari materi ini, peserta didik
                 mampu Mengidentifikasi, menganalisis,
                 menyusun, menanggapi, dan  memperagakan  teks BIANTARA sesuai dengan kaidahkaidahnya.

             D.  MANFAAT PEMBELAJARAN
                 Setelah mempelajari materi ini, peserta didik nantinya :
                     4.  Terbiasa berbicara didepan orang banyak / Public Speaking
                     5.  Terbiasa berbicara berurutan yang sistematis.
                     6.  memiliki kemampuan dasar Mengidentifikasi, menganalisis, menanggapi, teks BIANTARA
                     7.  memiliki kemampuan dasar  memperagakan teks BIANTARA

             E.  MODEL PEMBELAJARAN

                 Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
                 Merupakan pembelajaran yang menggunakans berbagai kemampuan berpikir dari peserta didik secara
                 individu maupun kelompok serta lingkungan nyata untuk mengatasi permasalahan sehingga bermakna,
                 relevan, dan kontekstual (Tan OnnSeng, 2000).
                 Tujuan PBL adalah untuk meningkatkan kemampuan dalam menerapkan konsep-konsep pada
                 permasalahan baru/nyata, pengintegrasian konsep High Order Thinking Skills (HOT’s), keinginan dalam
                 belajar, mengarahkan belajar diri sendiri dan keterampilan(Norman and Schmidt)
             F.  PERTANYAAN PEMANTIK

                 “Pernahkah kalian memperagakan BIANTARA?”
                 “Coba ceritakan pengalaman kalian memperagakan BIANTARA tersebut?”
                 “Dapatkah kalian membedakan antara biantara dan paguneman?”










                                                              11
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17